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诞生于二十一世纪的录播，用了短短十多年的时间取得了很大的进展。目前，在国家政策的推动下，越来越多的录播设备走进了学校的课堂。录播作为教育的一个重要辅助工具，为推进城乡教育均衡发展、课堂教学质量提升发挥了积极的作用。

录播发展至今，已完成了纯软件录播、编码盒集成录播、PC+采集卡录播、嵌入式录播四个阶段的演变。目前，嵌入式录播成为录播行业的主流应用技术，它的出现有效改善了用户的录播体验，提高了录播设备的日常使用率。

随着技术的发展，下一步录播有可能往以下五个应用方向发展：

一、常态化应用

目前，我省校校录播已经基本形成，下一步录播将走入越来越多的教室，录播应用将完成从校校录播到班班录播的转变。如柯桥区已实现天天智慧课堂的常态化课堂教学。常态化应用将成为录播下一个应用趋势。 

二、智慧互动课堂应用

录播的音视频互动可以实现专递课堂和跨校区的教学应用，解决城乡师资发展不均衡、优质资源不均等的现状。但目前录播厂商自身无法解决远端学生数据反馈问题，无法第一时间了解远端学生学习情况。因此，录播厂商和智慧课堂厂商后期将加强合作，打造智慧互动课堂。目前，我省淳安县、桐庐县、松阳县、宁波江北区等区县都在大力推进互动智慧课堂应用。

三、智能化应用

人工智能AI、大数据为教育带来了更多可能性。加入AI和大数据的录播，可以系统搜集课堂的一系列数据，通过模型分析，得出评价课堂教师与学生行为的报告，以此创新教学模式，提高教学质量，可以说是“教师专业成长的好教练”、“学校教研的好助手”、“学校智慧课堂管理的好助手”、“学校发展的好见证”。2018年，柯桥区、云和县、宁波江北区、杭州江干区等都将对原有录播教室升级，加入AI智能分析，使教学分析更精准。

四、开放化应用

教育信息化2.0行动计划要求实施大资源共享，实现资源汇聚共享，完成从专用资源服务向大资源服务的转变。下一步，各个录播厂家将进一步开放应用，加强各厂家间的产品兼容性。录播间的应用会越来越开放。

五、场景化应用

录播是融入教育的专业应用，不少新入门的录播厂家因为不懂教育场景，产品设计片面追求技术噱头，并没有考虑教育的实际应用，产品无法真正满足教育的需求。融入教育场景化的应用才能真正获得学校和老师的青睐。下一步，录播设计将向教育的应用场景贴近，更好地服务教育。